MATRIKULA 2024-2025

Etorkizuna ikastola Abanto-Zierbenako eskola publiko bat gara eta gure Hezkuntza proiektua Amara Berri sisteman oinarritzen da.

Zertan datza Amara berri sistema?

• Plantetazen ditugun ekintzak, ikasleentzak erakargarriak, esanguratsuak eta bizitza errealarekin lotura dutenak dira: inprimategia, karga eta deskarga, telebista eta irrati saioak, egunkaria, auzoa, komertziala, antzerkia, hitzaldiak, modelado, sabías que, ipuin tailerra, eguraldia eta esperimentuak, bikoizketa, landareak, animaliak, herria, arts&crafts eta abar.

• Ikasgeletako ekintzak txokoka banatuta daude: Ikasleak taldeka elkartuta daude eta arlo bateko ekintza desberdinetan lan egiten dute aldi berean. Ikasleen autonomía, garapen sozio-emozionala eta berdinen arteko ikaste-irakaste prozesua bultzatzen dugu. Momentu konkretuetan saio kolektiboak egiten ditugu ere: azalpenak, aurkezpenak, kritika, errefortzuak, haur hezkuntzako errutinak eta hizkuntza lanketa, adibidez.

• Lehen hezkuntzan adin nahasketa: Gure ikasleak, lehen hezkuntzako ziklo desberdinetan, zikloka lan egiten dute:

1. zikloko 2 gela ditugu (gorriak eta urdinak): 1. eta 2. mailako ikasleak nahastuta.
2. zikloko 2 gela ditugu (horiak eta berdeak): 3. eta 4. mailako ikasleak nahastuta.
3. zikloko 2 gela ditugu (moreak eta laranjak): 5. eta 6. mailako ikasleak nahastuta.

Antolakuntza honekin garapen sozio-emozionala, ikasleen arteko ikaste-irakaste prozesua eta euskararen erabilpena bultzatzen dugu.

Etorkizuna ikastola somos una escuela pública de Abanto y Ciérvana y nuestro proyecto educativo se basa en el sistema Amara Berri.

¿En qué consiste el sistema Amara Berri?

• Las actividades que planteamos son atractivas y significativas para el alumnado y relacionadas con la vida real: imprenta, carga y descarga, programas de televisión y radio, periódico, barrio, comercial, teatro, conferencias, modelado, sabías que, taller de cuentos, tiempo y experimentos, doblaje, plantas, animales, pueblo, arts & crafts, etc.
• Las actividades de las aulas están organizadas por “txokos” o contextos de aprendizaje: El alumnado están organizado en grupos y trabaja simultáneamente en diferentes actividades de un área. Impulsamos la autonomía del alumnado, el desarrollo socio-emocional y el proceso de enseñanza-aprendizaje entre iguales. En momentos concretos también realizamos sesiones colectivas: explicaciones, presentaciones, crítica, refuerzos, rutinas y desarrollo del lenguaje en educación infantil, por ejemplo.

• Mezcla de edades en primaria: Nuestros alumnado, en los diferentes ciclos de primaria, trabaja agrupado por ciclos:
  Contamos con 2 aulas de 1º ciclo (gorriak/urdinak) con el alumnado de 1º y 2º mezclados.
  Contamos con 2 aulas de 2º ciclo (horiak/berdeak) con el alumnado de 3º y 4º mezclados.
  Contamos con 2 aulas de 3º ciclo (moreak/laranjak) con el alumnado de 5º y 6º mezclados.Con esta organización impulsamos el desarrollo socio-emocional, el proceso de enseñanza-aprendizaje entre el alumnado y fomentamos uso del euskera.